Le Business Game doit avoir des vertus pédagogiques, il ne doit pas être que du divertissement sauf si votre objectif est de leur faire passer du bon temps !
Trop nombreux sont les Business Games où les participants ont à gérer une multinationale (plus flatteur qu’une PME), à prendre des décisions et uniquement des décisions, avec les mêmes paramètres à définir, du début à la fin de l’animation (seul le marché évolue..). Et pas n’importe quels paramètres : lancement d’un produit sur un marché international, externalisation d’une fonction en Asie etc … des paramètres tous plus flatteurs les uns que les autres.
Les participants trouvent le jeu en général très sympa ! « Nous avons lancé la commercialisation de notre produit aux Etats-Unis. 1 mois après le lancement, nous avions 40% du marché et une croissance de 250% de notre chiffre d’affaires».
Ils sont beaucoup moins enthousiastes lorsqu’il leur est demandé quels apprentissages ils ont emmagasiné ! « C’était sympa mais pour être franc, on a rien appris ! »
1 - Les activités doivent être variées : décisions stratégiques certes, mais également challenges, mises en situation, quiz de management. Les vertus pédagogiques d’un Business Game se mesurent plus grâce aux challenges qu’aux décisions elles-mêmes.
2 - Les décisions doivent être progressives et instructives : une décision, des résultats commentés, une nouvelle option de jeu, une décision, des résultats commentés ….
3 - Les options de jeu doivent traduire la « vrai vie » d’une entreprise : lancement de produit, arrivée d’un nouveau concurrent ou d’un nouveau fournisseur, gains de productivité, rationalisation des coûts de production etc …
4 – Les équipes doivent être récompensées de leurs efforts. Pour cette raison, Optigest cloture systématiquement ses Business Game par une cérémonie de remise des prix.
